Новое – старое предложение: джун, это ИТ-подмастерье
Несмотря на рост числа студентов, поступающих на ИТ-специальности в последние годы, дефицит ИТ-профессионалов на рынке труда сохраняется. Этот разрыв между спросом и предложением обусловлен рядом факторов. В том числе быстрым развитием технологий, увеличением объема данных и сложностью современных ИТ-систем.
В моменте ситуация напрямую связана с импортозамещением
Для решения проблемы нужно увеличивать количество преподавателей в вузах и колледжах. Также повышать квалификацию ИТ-специалистов на предприятиях. Однако традиционные методы обучения не всегда соответствуют динамичному характеру ИТ-индустрии.
Роль ИТ-компаний и заказчиков
На фоне нехватки преподавателей и стремительных технологических изменений. Все чаще звучат призывы к ИТ-компаниям и заказчикам, имеющим собственный ИТ-персонал, взять и начать готовить будущих специалистов своими силами.
По мнению экспертов, компании могут внести значительный вклад в решение этого кризиса. Предоставляя свои ресурсы и знания для обучения студентов. Как вариант, отправить штатных специалистов преподавать в вузы и техникумы. Создать совместные образовательные программы и предоставить студентам оплачиваемые стажировки.
Средневековый подход: ИТ-Подмастерье
Традиционная передача знаний, когда опытный специалист брал под свое крыло одного или двух учеников. Этот подход имел свои преимущества, позволяя передавать специфические знания и навыки, особенно в отсутствии формального образования.
Впрочем, в 1С фактор передачи знаний, непосредственно учитель-ученик, по-прежнему играет значительную роль. Не смотря на наличие массы программ, курсов и центров обучения.
ИТ-подмастерье – обычное явление. Также как его уход из компании при обретении необходимых навыков.
Если вы хотите, чтобы у вас был этот «значок», то нужно в год обучить хотя бы 50 студентов, 5 человек взять на стажировки, — говорит основатель «1С»
Мы тоже берем студентов практикантов
Однако такой метод обучения имеет и недостатки. Он ограничен количеством студентов, которых может обучить каждый специалист. И не гарантирует последовательности и стандартизации обучения. Кроме того, у специалистов может не быть времени или педагогических навыков для эффективного обучения джунов.
Интеграция с вузами
Для преодоления этих ограничений ИТ-компании создают свои базовые кафедры в ведущих вузах. Это позволяет им разрабатывать и внедрять учебные планы, соответствующие их потребностям в специалистах, и вовлекать своих сотрудников в образовательный процесс.
Например, компания «1С» имеет базовые кафедры в МФТИ, ВШЭ и нескольких других вузах. Компания давно использует этот подход, а сейчас поощряет и своих партнеров со статусами «1С:Центр ERP» и «1С:Франчайзи» присоединяться к этой инициативе.
Возможности для студентов
Открытие базовых кафедр в вузах не только помогает решать проблему нехватки специалистов, но и создает уникальные возможности для студентов. Они получают доступ к актуальным знаниям и практическим навыкам от ведущих экспертов отрасли, повышая свою конкурентоспособность на рынке труда.
Кроме того, студенты могут участвовать в совместных проектах с ИТ-компаниями, что дает им практический опыт и позволяет им строить сети с потенциальными работодателями.
Государственная поддержка
Государство также играет важную роль в решении проблемы нехватки ИТ-специалистов. В рамках национальных программ были выделены значительные средства на обучение школьников и студентов программированию и цифровой грамотности.
Например, в России действует проект «Код будущего», в рамках которого более миллиона детей в возрасте от 8 до 18 лет обучаются основам программирования в школах и внешкольных учреждениях. Это формирует базу будущих ИТ-профессионалов и позволяет им развивать свои таланты уже в юном возрасте.
Двухуровневая модель
Для удовлетворения растущего спроса на ИТ-специалистов необходим двухуровневый подход к обучению. Во-первых, необходимо расширить и укрепить традиционные образовательные программы в вузах и колледжах, чтобы обеспечить студентов фундаментальными знаниями и навыками.
Во-вторых, необходимо привлекать ИТ-компании и заказчиков к процессу обучения, предоставляя им возможность разрабатывать и внедрять специализированные учебные планы, обучать студентов на практике и предлагать им оплачиваемую стажировку.
Эта двухуровневая модель обучения позволит решить проблему нехватки специалистов и подготовить будущих ИТ-профессионалов, которые будут обладать не только теоретической базой, но и практическим опытом, необходимым для успешной работы в стремительно развивающейся отрасли.
Дополнительные меры
Помимо вышеперечисленных мер, для решения проблемы нехватки ИТ-специалистов предпринимаются и другие инициативы:
- Создание новых и расширение существующих программ подготовки ИТ-специалистов в вузах и колледжах.
- Повышение квалификации преподавателей ИТ-дисциплин.
- Разработка и внедрение новых технологий обучения, таких как дистанционное обучение и виртуальная реальность.
- Поощрение сотрудничества между вузами и ИТ-индустрией.
- Предоставление налоговых льгот и других стимулов ИТ-компаниям, которые инвестируют в обучение специалистов.
